講好英模故事，踐行英模精神。從小學語文課本中的《清貧》作者方志敏，到高中語文課文《記念劉和珍君》……中小學的語文課本中，有不少關于江西英模的故事。日前，“民族脊梁精神豐碑——課本里的英雄模范人物”專題展在江西省檔案館開展，以圖文、視頻等形式，展示了中小學語文課本中34位不同歷史時期英雄模范的光輝事跡。追尋歷史的腳步，學子們沉浸式打卡這場文化之旅，暢談深刻感悟，猶如一場跨越時空的對話，讓紅色血脈成為成長路上的動力源泉。
一次跨時空的相遇 當代學子打卡“課本英�！睓n案展
少年強則國強，少年進步則國進步。10月15日，省檔案館、省委教育工委聯合舉辦的“民族脊梁精神豐碑——課本里的英雄模范人物”專題展正式開展，從中小學語文課本中選取了不同歷史時期34位英雄模范人物，以其感人故事，再現英模光輝形象。
“舉辦此次展覽就是要用珍貴的紅色資源講好英雄模范的故事，讓廣大青少年從英模故事中受到教育啟發�！笔〗逃龔d二級巡視員楊春年表示。該展覽作為省檔案館固定陳列展，將長期對外展出，接待中小學生參觀�！跋嘈胚@次展出，可以進一步豐富廣大中小學生參觀學習和實踐研學的內容�！苯魇n案館相關人士表示。
開展首日，來自南昌市紅谷灘區實驗學校六年級的部分學子沉浸式打卡這場檔案展覽，認真聆聽講解員姐姐的講述，他們在檔案和影像資料中重溫歷史榮光�！拔覀兏敿毜亓私饬苏n本中英雄人物的故事，他們對人生的追求，他們無私的奉獻，深深地打動了我們�！睂W生江昱萱說道。
一場難忘的展覽揭秘課本里的這些江西英模
“同學們，你們知道嗎？魯迅先生筆下的劉和珍君就是江西南昌人……”
跟隨這場英模檔案展覽，一起了解江西英模的故事吧！
方志敏——課文《清貧》
方志敏雕像
小學課本中《清貧》是江西籍烈士方志敏在獄中創作的不朽名篇。當年，方志敏被俘的時候，敵人認為，像方志敏這樣的“大官”肯定帶著很多錢，于是就將他渾身上下搜查了一遍，但除了一支筆、一塊懷表之外，什么都沒有找到。在獄中，方志敏將這個故事寫入了《清貧》一文。方志敏短暫而光輝的一生，為我們樹起了一座精神豐碑，留下了值得我們永遠發揚光大的寶貴精神財富。
胡也頻——課文《為了忘卻的記念》
胡也頻的資料介紹
面對國民黨反動派的殘酷鎮壓，中國共產黨于1930年在上海領導創建了一個進步文學組織——中國左翼作家聯盟。1931年1月17日，殷夫、柔石、馮鏗、李求實、胡也頻5位左聯成員被捕。同年2月7日，他們被國民黨反動派秘密殺害。烈士遇難兩周年之際，魯迅寫下了《為了忘卻的記念》。左聯五烈士之一胡也頻是江西新建人。1928年，他到上海后大量閱讀魯迅等人翻譯的蘇俄文藝理論和馬列主義書籍，創作出《到莫斯科去》和《光明在我們的前面》等正面謳歌工人運動的革命現實主義代表作。
劉和珍——課文《記念劉和珍君》
劉和珍的資料介紹
同樣是魯迅的作品，江西南昌人劉和珍的英雄事跡，因為一篇語文課文，感動了一代代人。檔案中的劉和珍留著一頭短發，而這背后還有一段歷史故事。根據史料記載，1918年夏天，劉和珍以優異的成績考入省立南昌女子師范學校，她廣泛閱讀《新青年》《新潮》等進步書刊。她帶頭剪短發，許多同學紛紛效仿。古板的學校認為她提倡剪發這件事有傷風化，勒令她退學。對此，學生們非常憤怒，自發地向學校施加壓力，后校長在學生們的重壓下，只能收回成命。1926年3月18日，她組織女學生集會、游行，最后在段祺瑞政府前英勇犧牲，年僅22歲�！队浤顒⒑驼渚芬晃馁潛P了劉和珍等愛國青年不畏強暴、不怕犧牲、英勇頑強的斗爭精神。
詹天佑——課文《詹天佑》
詹天佑的資料介紹
“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好，否則不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心�！薄哉Z文課文《詹天佑》。
詹天佑，祖籍江西婺源，他是中國首位鐵路總工程師，被譽為“中國鐵路之父”“中國近代工程之父”。詹天佑一生中最主要的事跡是修筑京張鐵路，他帶領中國工程技術人員克服重重困難，使得工期最終比原計劃縮短了兩年，建造成本比預算減少了35萬兩白銀，成為當時中國成本最低、質量最好的鐵路干線，有力地回擊了帝國主義對中國人民的蔑視，維護了祖國的尊嚴。
袁隆平——課文《喜看稻菽千重浪》
袁隆平的資料介紹
江西德安人袁隆平是中國雜交水稻育種專家，被譽為“世界雜交水稻之父”。高中語文課本中的這篇人物通訊，通過描寫具體事例，展現了科學家袁隆平重視實踐、實事求是、敢于向權威宣戰、大膽創新的精神和他引領“綠色革命”的宏愿，文章表達了對袁隆平的崇敬之情。文中寫道：在理論與事實發生矛盾時，袁隆平的態度是尊重權威但不崇拜權威，不能跟在權威后面亦步亦趨，不敢越雷池一步，深刻展示了袁隆平對科技進步的無限追求。
一代人有一代人的追求，一代人有一代人的故事。但無論歲月如何流轉，英雄模范留給我們寶貴的精神財富，會一直熠熠生輝，閃閃發亮。
文／圖 江南都市報全媒體記者章娜
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